如切如磋如琢如磨 ——模拟眼睛屈光不正及矫正实验的教学践行与思考

摘要：

新医科背景下,紧密结合大类专业特色,面向医药、生命类本科生,持续改革大学物理实验的教学模式与方法.分析了"模拟眼睛屈光不正及矫正"实验中遇到的问题;教学中引导学生理论联系实际,面对并提出问题、分析直至解决问题,引领学生走出"重分数、轻能力"的教学模式和学习误区.思考与总结为下一步实验改进和具体实施提供了可行性支撑.践行"育思政元素于析万物之理"、探索"feedforward"教学方法,提高了学生学习兴趣和效率,激发了学习动力.

关键词：眼睛屈光不正、薄透镜、焦距、配镜、思政元素、feedforward教学法

所属期刊栏目：39

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吉林大学创新实验实践教学体系改革项目2019XYB089

在线出版日期：2020-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：235-238,303