《日本报刊选读》课程思政实践探究

摘要：

思政教育融入日语专业课程是高校"思政"教育的有益补充,也是"思政"教学改革的科学尝试.通过近期各类中日报刊的解读,设计合理的教学方案,把时政热点直接引入教学课堂或挖掘《日本报刊选读》教学资源蕴含的思想政治元素间接融入教学资源,将社会主义核心价值观渗透到日语教学全过程是"课程思政"的目的.发挥教师为主导的引导作用,注重学生为主体的参与体验,借助网络深度挖掘课程教学资源中的"思政"元素,是培养"课程思政"师资力量、提高学生文化鉴别能力、增强师生双方文化自信的有效途径.

关键词：思想政治、日本报刊选读、实践

所属期刊栏目：39

分类号：H36(日语)

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：272-276