高职学生文学素养与核心价值观同构策略

摘要：

经过深入学习和领会习近平总书记重要讲话精神,积极探索思政教育和文学教育的无缝连接.社会主义核心价值观是锤炼国人文化品质的思政元素,是共同实现中国梦的精神食粮和精神武装.然而,当下社会对核心价值观的呼唤与文学教育中精神育人的缺位与淡漠,是一对矛盾体,也是值得研究和探讨的重要课题.对于文学素养与核心价值观的同构研究也少之又少,大多是偏重于语文课堂教学改革和文学素养培养的单一层面的研究.在课程思政大背景下,尝试将人文素养与核心价值观的培养进行跨界研究,并从文学素养之于大学生社会主义核心价值观的意义、文学素养在大学语文课堂教学应用中存在的问题和不足、大学生文学素养与核心价值观同构路径与方法等3个方面去探讨,淬炼学生的思想品质.

关键词：高职学生、文学素养、核心价值观、路径与方法

所属期刊栏目：39

分类号：G641(高等教育)

资助基金：高职学生的文学素养与核心价值观同构研究;上海城建职业学院教育科学研究项目重点课题

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：267-271,276