新工科背景下高校实验室促进创新人才培养的治理策略

摘要：

高校实验室在培养创新人才上具有激发创新兴趣、锤炼创新素质、实现创新想法和促进科研育人的功能与价值,是落实国家创新驱动发展战略和新工科建设的重要途径,但是也存在理念不够明晰、创新主体较为被动、创新环境相对缺乏、创新指导尚显单一等突出问题,通过明晰创新人才培养理念、加强师生互动性、优化创新环境以及强化实验师资队伍建设,能更好地激发实验室对于培养创新人才的价值.

关键词：新工科、高校实验室、创新人才、治理策略

所属期刊栏目：39

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：263-266