建构式实验教学探索 ——以"结构模型设计与制作"课程为例

摘要：

通过对土木工程实验类课程结构模型设计与制作的教学实践,梳理和总结了课程教学方式演化过程,形成了以"教、做、论、拓"为教学步骤的"4步法"教学模式,探讨了"4步法"教学模式与建构主义教学理论的契合.该课程的建设过程,是将建构主义理论融合到土木工程实验教学中的有益探索,对相关课程具有较好的借鉴意义.

关键词：土木工程专业、实验教学、建构主义

所属期刊栏目：39

分类号：G642.41(高等教育)

在线出版日期：2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：228-231