化工原理课程知识共性关联探究及教学实践

摘要：

基于归纳演绎法对化工原理课程知识中的一些内部共性关联进行探究,分析了化工原理课程中应当把握的几条主线,主要包括质量守恒、能量守恒、推动力、传质通量和速率5 个方面;还分别阐述了化工原理研究方法、化工原理课程知识各自的共性关联点.化工原理研究方法的共性关联点主要包括因次分析法、参数综合法、当量换算法和对比分析法等;化工原理课程知识的一些共性关联点主要包括传递过程模型的共性关联、传递速率分析的共性关联、传递计算数学模型中的共性关联、吸收和精馏操作中的相平衡间的共性关联、质量守恒定律间的共性关联、最小液气比和最小回流比的共性关联.通过对相关联的共性知识进行归纳演绎,学生可高效地掌握本课程的核心知识.

关键词：化工原理、知识共性关联、数学模型、归纳演绎

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目;广东省生物化工与制药实验教学示范中心项目;华南农业大学教学质量与教学改革工程建项目;广东省本科高校高等教育教学改革项目;华南农业大学教育教学改革与研究重点项目

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：190-195