基于拔尖人才培养的基础实验课研讨式教学探索与实践

摘要：

生物伯苓班是南开大学入选的“国家基础学科拔尖人才培养计划”生物学科人才培养试点班.为满足低年级伯苓班同学进入科研实验室开展科学研究的需要,将国内外普遍推崇的研讨式教学应用于生物化学实验教学.在为学生提供系统性学科知识学习和基本实验技能训练的同时,开展基于科研的探究性实验课题研究,培养学生科研能力,激发创新意识.教学实践表明,经研讨式学习的历练,学生科研能力得到很大提高,该教学模式受到学生的高度评价和认同.

关键词：拔尖人才、研讨式教学、科研能力

所属期刊栏目：38

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家基础学科人才培养基金“条件建设项目”J1310003

在线出版日期：2019-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：139-143