互联网+实验混合教学模式探索与实践

摘要：

在高校课程教学改革中,随着信息技术的发展,混合学习模式的研究成为新的研究方向.实施混合教学有助于改善医药类专业无机化学实验教学现状.以医学院校无机化学实验教学为例,以混合学习为导向,构建了实验混合学习教学模式.教学形式包括微课、PBL、仿真实验、实验考核等,传播方式包括Blackboard平台和QQ群信息平台.通过课堂教学和课下在线自主学习方式进行教学,可以培养学生自主创新和动手能力,提高教学质量.

关键词：混合教学模式、微课、仿真实验室、互联网+、无机化学实验

所属期刊栏目：38

分类号：G642(高等教育)

资助基金：海南省教育科学“十三五”规划课题QJY13516020;海南省教育厅教改项目Hnjg2018-41;海南医学院校级教育科研课题HYP201702

在线出版日期：2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：169-172