微信公众平台冶金工程实验教学模式初探

摘要：

传统的冶金工程专业实验教学模式中存在课堂讲授和实践学习脱节、实验时间和实验项目没有选择性、课前预习不充分或者根本不预习、小组合作中个别同学缺乏主动性、实验项目单一等现象,微信公众平台为解决上述问题提供了新思路.以“冶金过程水模型”实验课为例建立微信公众平台,实现从铜包、中间包、结晶器3种水模型实验项目中学生自主选题、自主设计实验方案、自动分组、自我实践的实验教学新模式.实践证明,这种实验教学模式能够有效拓展实验题目,充分调动学生对实验课的积极性和主动性,增强学生的团队精神和合作意识,有利于学生综合能力及创新素质的培养.

关键词：微信公众平台、实验教学、冶金工程

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：北京科技大学本科教育教学改革与研究项目JG2017M09

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：202-207