10.3969/j.issn.1006-7167.2019.02.043
医学形态学实验教学课堂翻转实践
翻转课堂是体现“以学生为中心”的有效教学模式,可培养学生自主学习、主动学习等方面的能力,以求达到“自己会学、知识应用、创造知识和终身学习”.医学形态学是医学基础课程,是以图像结构为主体的知识体系,在实验教学上通过课堂翻转可提高知识的掌握程度和表达能力,不仅做到对知识的“知道”,而且达到“会说”.
医学形态学、组织胚胎学、翻转课堂、以学生为中心
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R3;G642.4
遵义医学院教学改革基金项目XJJG2015-02-47,jcyx201617
2019-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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