翻转课堂在Matlab仿真技术教学中的设计与实践

摘要：

翻转课堂颠倒了知识传授与知识内化的教学顺序,对传统教学模式进行了革新.基于Matlab仿真技术课程特点与教学条件,引入翻转课堂教学模式,设计并实施了Matlab仿真技术实践课程的翻转教学,实现了课前自主学习,课中知识内化,课后综合评价的教学过程,更好地培养了学生自主学习与实践创新的能力.实践证明了翻转课堂教学模式在实践教学中的可行性与有效性,为高等教育实践教学提出了新方式与新思路.

关键词：翻转课堂、Matlab、仿真技术、实践教学

所属期刊栏目：37

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育学会高等教育科学“十三五”规化课题16G065;翻转课堂在通信专业基础实验教学中的应用研究

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：220-223