文科综合实验教学示范中心2.0的内涵建构

摘要：

“十二五”期间,在国家级文科综合实验教学示范中心带动下,大批省、市、校级文科综合实验教学中心开始涌现.此第一代中心经过一轮规模导向的粗放式建设之后,面临着提质增效和开展第二代中心(文科综合实验教学示范中心2.0)建设的挑战,建设重心也相应地将由外延转向内涵.基于对文科综合国家级实验教学示范中心建设与实践的洞察和思考,结合国家“十三五”教育发展战略、教育部对示范中心建设的导向和未来人才需求实际,提出了文科综合实验教学示范中心2.0的概念,并从实践教学的内涵、文科综合实践教学体系的内涵和文科综合实验教学示范中心2.0的性质与职能等方面建构了其内涵,为下一代文科综合实验教学示范中心的建设提供了基础理念参考.

关键词：文科综合、实验教学示范中心、文科综合实践教学

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分类号：G642.0;G482(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题DIA110276;山东省本科高校教学改革研究项目2015M073;青岛大学研究生教育创新重点项目QDY13002;青岛大学创新型教学实验室研究项目

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：159-164,192