民族医学院校科研型导师制学生评价体系的构建

摘要：

旨在探寻适合科研型导师制学生的评价体系.科研型导师制学生评价体系的构建围绕大创项目开展的全过程,根据学生的特点和大学导师制内涵的要求,确定评价内容和评价形式,构建评价体系.评价采用显性评价和隐性评价相结合的方式,对项目申请、项目实施、项目结题3个阶段进行评价.该评价体系实施效果较为理想,可以为导师制教学管理提供一定的实践参考.

关键词：大创项目、科研型导师制、评价体系、科研能力

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目2016JGB333

在线出版日期：2018-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：279-282