本科生开放性创新实验的探索与实践

摘要：

基于项目引导的实验室开放,是实验室开放的有效方法,更是大学生基于问题进行探究性学习的必要途径.需要创建多维度的学习环境系统,为学生提供充分的学习机会.该环境系统包括问题设计、教师指导、条件保障、过程管理、形成性评价与政策激励等内容.学生自主选择问题,在教师辅助下自主设计实验方案,自主进行实验、分析实验结果,最终解决问题,并独立撰写实验报告、进行交流.由此,大大激发了学生自主设计问题、研究问题的兴趣,提升了主动学习意识与学习能力.开放性创新实验项目的实施,使学生带着问题进入实验室,得到老师的指导,全校范围内共享优质实验资源,包括实验室育人环境和仪器设备,从而实现了实验室高效开放共享,发挥实验室的育人功能.

关键词：实验室、开放、创新实验、资源共享、自主实验

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2018-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：216-218,245