10.3969/j.issn.1006-7167.2017.12.046
面向卓越工程师培养的自动控制原理实验教学改革
基于自动化专业卓越工程师培养计划,以培养设计型工程师为导向,围绕实验教学设备、实验教学内容和实验教学方法三方面着手,对自动控制原理实验课程进行教学改革与实践.将自主研制的物理系统“电机伺服控制系统实验台”引入实验教学;开展“数字仿真—模拟仿真—物理系统实验”三层次递进式实验教学内容;探索了“以学生为主体,实验问题为导向,网络教学资源为配套”的实验教学方法.实践表明,该改革方案能够循序渐进地提升和强化学生的设计能力和工程意识,并有效培养和激发学生的自主学习能力和科学探究精神.
自动控制原理、实验教学、卓越工程师、设计能力、工程意识
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TP273;G642(自动化技术及设备)
国家自然科学基金61673207;江苏省高等教育教改项目2015JSJG176;南京航空航天大学实验技术研究与开发项目2015050300026834
2018-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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