教育部重点实验室评估规则发展分析与管理实践

摘要：

教育部重点实验室评估是强化主管部门管理的重要手段.在深入分析教育部重点实验室评估体系构建原则的基础上,从组织形式与程序、指标体系、评审专家选择以及评估结果确定4个方面分析了评估规则的历史演变以及2015年发布的最新评估规则的实施模式;结合地学领域教育部重点实验室参评实践,探讨了评估工作组织筹备方法,提出围绕“两种能力”凝练标志性成果、根据各评估阶段侧重点进行自我调整;阐述了新评估体系下实验室在规范日常运行与管理、落实条件保障、强化研究规划与成果积累、落实科教融合等方面的促建作用,为实验室以评促建提供了途径,对加强教育部重点实验室自身内涵建设具有借鉴意义.

关键词：重点实验室、实验室评估、评估指标体系、管理实践、教育部

所属期刊栏目：36

分类号：G482.0(学校建筑和设备的管理)

资助基金：中国矿业大学研究生教改项目2014

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：233-235,254