翻转课堂在电气测量实验中的教学实例分析

摘要：

随着高校人才培养目标的变化,教育模式的更迭和新型教育模式的涌现已成为了必然的趋势.同时,高校对实验内容在综合性和设计性方面的要求也越来越高.“翻转课堂”作为一种新的教育模式,近年来受到越来越多教育工作者的关注.针对我校“一种针对光伏逆变器的虚拟测试装置设计”的科研融入类设计型实验,将翻转课堂引入本科实验教学中,并详细介绍了各阶段的具体工作内容.通过实践,验证了该模式在高校实验中的可行性,翻转课堂的应用,可以有效地解决这类实验教学中“实验课时少与内容多”的矛盾,并能在一定程度上提高学生自主学习、发现问题、解决问题的能力,为新型人才的培养打下基础.

关键词：翻转课堂、实验教学、人才培养、电气实验、教学案例

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育改革项目JG2013010177,JG2013010202;哈尔滨工程大学教育改革项目SYJG20130412;中央高校基本科研业务费专项资金资助项目HEUCF1604061

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：184-188