“双一流”下综合性大学“一专多能”本科人才培养模式的实践与探索

摘要：

通过我校生殖医学专业学位点培养本科人才的教学实践,探讨“一专多能”的人才培养模式及“一流学科”促“一流本科教育”的可行性及策略.调研在校大学生生殖健康知识水平与需求,开设“生殖医学”通识课程,对授课前后大学生认知态度、能力变化及教学效果进行评价;组建本科生科研创新团队,进行科研创新.通过课程传授,大学生生殖医学知识的知晓率显著提高(P＜0.01);除“婚前性行为”外,生殖健康相关行为的接受情况有明显转变(P＜0.01);90％以上大学生认可通识课程的教学质量和效果;本科生创新能力有明显提高,并取得显著的成绩.综合性大学专业学位点可通过通识教育、科研创新活动等途径来提高本科生综合素质,“一专多能”的创新人才培养模式是实现“一流学科”促“一流本科教育”的有效手段.

关键词：双一流、一专多能、创新人才、生殖医学

所属期刊栏目：36

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金81300539,81260098;国家大学生创新创业训练项目201510403049;江西省教改课题重点项目JXJG-15-1-4;南昌大学教改课题NCUJGLX-14-1-77

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：156-159