基于数据挖掘的虚拟仿真实验教学量化分析

摘要：

作为实际实验教学的重要补充,基于互联网平台的虚拟仿真实验教学实践过程中生成了大量的学生学习行为数据.为了研究虚拟仿真实验教学与实际实验教学成绩的关系,识别虚拟仿真实验教学中的新行为模式,利用数据挖掘技术对化学化工虚拟仿真实验教学过程数据进行了分析.通过研究虚拟-现实实验成绩之间的相关性、因果性以及学习时间对成绩的影响,发现理论学习、实际操作成绩与偏重于流程训练的简单虚拟仿真实验项目的相关性较小,与机理型复杂虚拟仿真实验项目相关性较大;虚拟仿真实验的开展对实际实验均有不同程度的促进作用.

关键词：虚拟仿真、数据挖掘、量化分析、实验教学

所属期刊栏目：36

分类号：TP391;G642.1(计算技术、计算机技术)

资助基金：西南大学博士基金项目SWU114021;西南大学基本科研业务费XDJK2015C101

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：129-131,144