基于拔尖人才培养的生化实验教学改革初探

摘要：

伯苓班是南开大学入选的国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”试点班.基于学校的重视及其自身的优势,针对生物学科伯苓班,课程组通过增设实验教学内容、改进实验教学模式和建立师生激励机制等方法,对基础性生物化学实验课程进行教学改革,探索生化实验教学的新路径,有效提升学生的创新实践能力和教师的综合业务水平,并且紧跟实验教学改革步伐,建立起多元化的实验室管理模式.改革后的教学体系连续4年应用于面向伯苓班的生物化学实验课程,并取得了良好的实验教学效果,提升学生科研素养的同时,更激发学生的创新能力,对伯苓班的拔尖人才培养起到举足轻重的作用.

关键词：伯苓班、人才培养、生化实验、教学改革

所属期刊栏目：36

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2013年国家基金委人才建设培养基金条件建设项目J1310003

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：184-187,191