电子与自动化实践新课程建设和探究

摘要：

新一轮科技革命给工程教育带来了新的挑战,培养具有多学科交叉融合和工程能力、创新精神和团队协作能力的高素质复合型工程技术人才成为高校当务之急.掌握基本的科学和技术内涵,保持技术的严谨性,又有“融合”的思维方式和创造性思维能力,将是未来工程师所必备的核心能力.通过对于“电子与自动化实践”新课程体系的建设和探索,研究适合未来需求的卓越工程师的培养方法,构建模块化、层次化,融合性的教学课程设计,开发学生多维度思考和创新能力.采用传统模式和创新路径并存的方法,重视“工匠精神”的培养.通过基于项目驱动和问题解决的综合实践,培养学生的团队协作能力,促进混合式学习,培养更多符合先进制造业产业升级和发展需求高技术人才.

关键词：多学科交叉融合、创新精神、团队协作、模块化、层次化

所属期刊栏目：36

分类号：TP391;G642.0(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：170-173