基于互联网的实验教学到实验报告自动批改

摘要：

大部分传统力学实验的教学行为仍处于一个个信息孤岛,实验教学管理低效繁琐,实验数据短暂,实验报告批改繁重,实验教学和课堂教学彼此孤立,无法深层次共享.随着互联网+时代的到来,给实验教学的深化改革带来了新的发展机遇.本文就基于互联网技术的力学实验教学开展以及学生实验报告的网上提交和自动批改做了重点介绍.

关键词：实验教学、互联网、物联网、实验报告、自动批改

所属期刊栏目：36

分类号：TP391.0;G642.0(计算技术、计算机技术)

资助基金：同济大学本科教学与实验教学改革项目同1330104099,1330104092,1900104006

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：157-161