学习金字塔模型在民族高校三维动画制作教学中的应用

摘要：

探索作学习金字塔模型应用于计算机科学与技术(藏汉双语)专业三维动画制作教学中的有效性.2012级本科生分为实验组和对照组,实验组应用学习金字塔模型进行教学,对照组仍为传统练习式教学;通过理论和实践(作品设计)考核相结合的方法评价教学效果,运用spss 18.0进行数据统计分析 结果实验组学生理论及作品设计考核成绩显著优于对照组(P＜0.05);说明了将学习金字塔模型应用于计算机科学与技术(藏汉双语)专业三维动画制作教学中可大幅提高学生学习的保留率、提高藏语类学生的汉语水平、从而进一步激发学生的学习兴趣,可在今后的教学中推广应用.

关键词：学习金字塔模型、民族高校、三维动画制作、教学模式

所属期刊栏目：35

分类号：G343

资助基金：甘肃省教育科学“十二五”重点课题[2012]GSGXZ07

在线出版日期：2017-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：174-177