基于“卓越计划”的工程实践教育基地群的构建

摘要：

“卓越工程师教育培养计划”专门要求规定所有参与的本科学生须在真实企业环境下学习累计不少于一年时间.我校结合自己的办学定位和实施专业的特点,构建了“分散实施、区域联动、分段递进”的“3+1”校企联合培养新模式,建立了基于校企产学研合作的“长三角、珠三角和省内长株潭”3个“卓越计划”工程实践教育基地群.经过近4年的探索实践,我校“卓越工程师教育培养计划”实施取得了良好的效果.

关键词：卓越计划、校企联合培养、工程实践教育、基地群

所属期刊栏目：35

分类号：G420(教学理论)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划2010年度重点课题DIA100296;2012年湖南省普通高校教学改革研究项目湘教通[2012]401号;2011年湖南工程学院校情研究课题

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：200-204