加涅学习理论在护理实验教学与管理中的应用

摘要：

护理实验室是护理人才培养和教学科研工作的基础.根据加涅提出的八个学习阶段理论,以“护理学基础”实验技能操作教学为例,系统探讨了加涅学习理论在护理实验教学的应用策略.结果表明,加涅学习理论在护理实验教学与实验室管理中的应用,有助于提高护理实践教学效果,有利于护理实验室管理与教学的有机结合.本研究在培养学生的慎独精神和人性化护理意识,激发学生的护理实践兴趣,增强学生的职业感和应变能力方面有着积极作用.

关键词：加涅学习理论、实验教学、实验室管理、护理

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：219-221