表面等离子体共振检测实验教学平台建设

摘要：

以建设可承载探索性实验教学内容的开放性实验平台为目的,以当前重要光学传感技术“表面等离子体共振(SPR)”为核心设计搭建了一套开放性的教学实验平台,平台采用一系列可调谐的架构,经过整合形成一套实验条件可调节的开放式实验系统,为探索型、创新型实验教学提供了条件.系统的运行结果和各项参数对结果的影响均符合Matlab仿真规律.学生在该平台上不仅可以直接清晰的学习系统组成和运行方式,还能通过动手操作改变系统的运行条件,并研究其对实验结果的影响方式,从中体验和学习到真实的科研方法.

关键词：表面等离子体共振、实验教学、开放式平台、探索型实验

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：清华大学实验室创新基金02301

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：200-203