课赛结合的机器人创客平台建设探索

摘要：

在国家实施创新驱动发展战略的背景下,如何培养创客人才已成为高校的重要课题.论文首先阐述了创客对于高校创新创业教育的重要意义,讨论了实习教学与课外创新的对接设计,然后结合广州大学现状,介绍了依托电子实习中心,整合智能车/机器人相关资源,构建一体化机器人创客教育平台的总体思路,并从创客平台、电子实习、生产实习和课外创新等方面,对课赛结合的建设方式进行了积极的探索,立足普及机器人技术,引领学生以循迹智能车为基础,进行创意机器人设计.实践表明,一体化平台的建设解决了机器人技术门槛较高的问题,有效提升了学生的工程能力和创新意识,促进了跨学科创客人才的培养.

关键词：电子实习、创客教育、人才培养、教学设计、机器人

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广东省教育教学成果奖高等教育培育项目粤教高函[2015]72号,30;广州市高等学校第六批教育教学改革项目穗教高教[2014]34号,17;广州市教育科学“十二五”规划项目2013A051,2013A038

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：181-184