10.3969/j.issn.1006-7167.2016.09.041
基于MOOCs的大学物理实验教学改革
针对传统大学物理实验教学存在的问题,提出了基于MOOCs的大学物理实验教学改革方案.该方案以学生自主学习为主,教师指导为辅的教学指导思想,以“网络微课视频+网络互动+面授”为核心的改革思路,以微课视频、在线测试和互动以及实验拓展知识学习为辅的先进教学手段,实现对大学物理实验教学改革.通过在物理实验教学课堂中的应用,该改革方案不仅激发学生的学习兴趣,而且提高学生自主学习的意识和创新能力,取得良好的教学效果.
大学物理实验、慕课、微课、教学改革
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G434(电化教育)
国家自然科学基金41474067;湖北省教育厅科研基金B20122301
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
177-180,199