数控机床故障诊断与维修课程现场教学设计

摘要：

在应用型本科的专业课程教学中,核心能力和专业知识并重.数控机床故障诊断与维修是一门实践性强的专业核心课程,常规课堂教学过分强调知识的系统性和连贯性,导致理论与实践脱轨.针对这一问题,作者尝试了数控机床故障诊断与维修课程的现场教学,在分析课程目标和课程内容的基础上,给出了现场教学的任务模块化分和具体的情境设计,打破知识传授和能力培养的界限,使“教学做”通过任务的实施融为一体.还总结出了现场教学过程中适合的教学方法以及对学生学习效果的综合考核评价方法.

关键词：应用型本科、数控机床故障诊断与维修、现场教学

所属期刊栏目：35

分类号：TG659;G642.45

资助基金：先进数控技术江苏省“青蓝工程”科技创新团队201239;南京工程学院教改项目JG201330;南京工程学院教学名师培养工程资助

在线出版日期：2016-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：194-197,220