大数据背景下植物种质创新系列课程实践教育探索

摘要：

从大数据时代的特征入手,分析了大数据背景下的开放性、个性化、交互性、创新性等的教育特征,提出了植物创新实验课程体系的顶层设计思路;构建了多样化的实践教学模式;设计了“基础知识15％+基本技能35％+创新能力30％+团队精神10％+网络互动10％”综合评价学生实验成绩的考核体系.

关键词：大数据、植物种质创新、实验教学、教学模式、考核体系

所属期刊栏目：35

分类号：G420.0;S-03(教学理论)

资助基金：2012上海高校本科重点教学改革项目沪教委高[2012]49号;2014上海交通大学教改项目

在线出版日期：2016-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：179-182,189