化工原理实验教学模式的研究与探索

摘要：

化工原理实验教学通过建设各类基础平台、改进实验教学方法及方式、注重实验教学团队建设等,结合我校化工原理实验室现状条件,在经过多年实验教学经验总结的基础上,提出一套贯穿化工原理实验教学全过程的实验教学模式,即“化工原理实验教学模式——1234法”.经过实践检验,证明该模式具有良好的适应性和可操作性,对培养学生工程兴趣、提高学生分析工程问题和解决工程问题的能力具有促进作用.

关键词：化工原理实验、实验教学模式、实验教学方法、实验队伍建设

所属期刊栏目：35

分类号：TQ02;G642.423(一般性问题)

资助基金：华侨大学2014年校级实验教学改革与建设课题66661402

在线出版日期：2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：221-224