10.3969/j.issn.1006-7167.2015.12.056
电工电子实验实践教学体系构建与实践
吉林化工学院电工电子教学与实验中心抓住教育部实施"卓越工程师教育培养计划"和省级示范中心的契机,为了提高学生的工程实践能力,构建了4年4个层次的电工电子实验实践教学体系.本体系根据学生所学内容把学生的大学四年划分为4个层次,由于学生的知识结构不同,每个层次对学生的培养方式和培养能力也有所不同,而且层次间培养层层推进,从而实现了学生实验实践能力和工程实践能力的逐步提高.通过几年的实践,学生的实践能力和就业率都有了很大的提高,说明作者提出的电工电子实验实践教学体系可行,具有很好的推广价值.
实验实践教学体系、电工电子、卓越工程师、工程能力
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G642.0(高等教育)
2014年校级高等教育教学研究课题JY2014A04
2016-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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