基于建构主义学习理论的药物分析实验教学新模式

摘要：

运用建构主义学习理论观点,在药物分析实验课程教学中构建验证性实验和自主设计性实验专题相结合的实验教学内容新体系,运用多媒体和网络技术创造良好的学习情境和高效的师生沟通平台,建立注重过程的、客观的多元化实验考核体系.这有利于激发学员对药物分析实验的兴趣,调动学生的主观能动性,提高药物分析实验教学的实际效率和教学质量.

关键词：建构主义、药物分析实验、课程改革

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：第四军医大学教学研究课题ZL201406

在线出版日期：2016-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：200-202