分层次、多学科海洋科学实验教学体系的实践与探索

摘要：

海洋科学是一门以实验和实践为主的自然科学,实验贯穿于整个海洋科学研究过程中,实验教学是培养学生创新能力的重要手段.因此,加强实验课程体系建设,充分发挥实验教学在人才培养过程中的重要作用,是学科发展的内在要求.中山大学探索构建分层次、多学科海洋科学实验教学体系,在基础实验层次贯彻"宽口径、厚基础"原则,打通专业界限,在专业实验层次力求创新性、综合性和多学科交叉融合,在综合实验/实践层面让学生全方位体验和掌握基本技能,取得了初步效果,促进了专业建设和学科发展,并为探索培养创新型海洋科学人才提供了参考和借鉴.

关键词：海洋科学、实验教学、人才培养

所属期刊栏目：34

分类号：G643.6(高等教育)

资助基金：广东省高等教育教学改革项目GDJG20142014;2014年度教育部本科教学工程"专业综合改革试点"项目;2014年度广东教育教学成果奖培育项目;2013年度中山大学高校管理研究课题

在线出版日期：2016-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：185-188