浅谈高等农业院校计算思维教育

摘要：

通过生物学中人类基因计划、调控基因活性的DNA序列识别,以及物理学中新的中微子振荡模式发现等几个具体案例,分析并指出了计算思维能力是每个人的技能组合成分.结合现代数字农业发展趋势,讨论了高等农业院校计算思维教学的必要性.同时提出了针对农业院校特点,设计专业特色的教学案例,开展基于案例的计算思维教学思路,包含如何通过案例将计算思维的概念实例化,如何构建与农业各专业背景相关的案例,以及如何通过案例演示系统加深计算思维概念的理解.

关键词：计算思维、农业院校计算思维教育、案例教学

所属期刊栏目：33

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省高等教育教学改革项目粤教高函[2012]123号

在线出版日期：2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：176-179