电类基础课程实验教学“虚实结合”模式的构建

摘要：

虚拟实验室等现代教学媒体的出现,给电类基础课程实验教学改革带来了新的契机.更新教育观念,创新实践教学方法,将现代科技融入传统实验教学,用技术增强学习,已成为大多数人的共识.文章首先分析了传统电类基础课程实验教学的优势和不足,以及虚拟实验对于电类基础课程实验教学的提升作用,然后以建构主义学习理论为指导,从实践教学改革角度出发,提出了以“虚实结合”促进电类基础课程实验教学改革的观点,并结合多年教学实际,构建了“虚实结合”的电类基础课程实验教学模式,最后就该模式运用中需要注意的问题进行了探讨.

关键词：传统实验、虚拟实验、虚实结合、模式构建

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖南省高等学校教学改革研究项目2010[454]

在线出版日期：2014-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：101-104,280