基于“任务驱动”教学法的实验教学改革

摘要：

为了深化实验教学对于学员能力的培养,同时适应军队岗位任职需求,以“任务驱动”教学法为实验教学改革的切入点,通过分析现行实验教学模式、方法、环节中的薄弱环节,对实验教学进行了全面改革,规划了实验教学环节,提出了“基本实验学时与外延学时相结合”的课程安排,加强了实验教学与岗位任职衔接,完善了实验教学的评价体系.通过实验教学各个环节的协调促进,学员自主操作、分析实验的积极性增强,基本操作技能得到了锻炼和规范,有效地提升了实验教学的效果.

关键词：实验教学、教学改革、课程安排、岗位任职衔接

所属期刊栏目：32

分类号：G424(教学理论)

资助基金：山东省高等学校教学改革项目2012

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：167-170