医用化学实验立体化教学模式的研究与实践

摘要：

在医用化学实验教学中,实施本科生导师制教学、开放性实验教学、设计性实验教学、综合性实验教学及常规基本实验教学等实验教学多元化.给学生提供一个大胆思维、不受约束、能充分发挥自身才智的空间和条件,极大地提高学生的思维能力、科研能力、操作能力和动手能力,为学生今后的工作打下坚实的基础.医用化学实验教学多元化是培养具备创新能力的应用型高级医学人才的有效途径.

关键词：医用化学、实验教学、人才培养

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：新世纪广西高等教育教学改革工程立项A类资助项目2010JGA055;广西教育科学"十二五"规划立项课题2011C0076;广西自治区级精品课程"基础化学"桂教高教[2008]133号

在线出版日期：2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：147-149