“机电传动控制”课程的研究型教学模式

摘要：

机电一体化产品质量和技术水平的高低,是当今世界衡量一个国家实力和国际地位的重要标志.实现产品的高质量和技术的高水平,其关键是机电复合型人才的培养.而“机电传动控制”课程的创建建立了一个新的课程体系,它将机电一体化技术所需的强电控制知识有机地结合起来,加强了系统性,节省了学时.“机电传动控制”课程具有专业知识面宽、综合应用性强等特点.为了切实培养学生的电机及控制技术的综合应用能力,进一步促进机电结合,取得良好的教学效果,从课程的教学内容、教学方法和实验设计等方面并结合步进电动机的教学实例对“机电传动控制”研究型教学进行了一些有益的探讨,这些经验对该课程教学质量的提高有较好的参考价值.

关键词：机电传动控制、教学研究、实践环节、考核方式、教学质量

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教育部第三批高等学校特色专业建设项目TS11137

在线出版日期：2013-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-107,187