工科专业实验教学对接工程应用探索

摘要：

针对工科专业传统课程实验存在内容陈旧,与实际工程应用脱节等问题,通过修订人才培养方案,以“现代数字系统设计”课程教学为例,优化课程质量标准,加强实验教学改革、教学基地建设和教师梯队建设,构建了工科专业实验教学对接工程应用的新模式.实践证明,实验教学对接工程应用能有效激发学生主动学习的热情,培养学生工程意识、工程能力和工程思维,从而提升学生就业竞争力.

关键词：工科、实验教学、工程应用

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖南省科技计划项目2010FJ3102

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：133-136