研究性课程中发明创造技法的应用及创新能力培养探讨

摘要：

为培养本科生的创新能力,让参加研究性课程的学生把发明创造技法应用于研学中,解决发现的问题.从而解决了植物组织培养、植物克隆中许多难以解决的问题,促进了研学的顺利进行,仅不到5年的时间,就取得了发表以本科生为第一作者的学术论文82篇等多项成果,并且通过发明创造技法在研学中的应用,也使学生树立创新意识,培养创新思维,提高创新能力.

关键词：研究性课程、创造发明技法、创新能力

所属期刊栏目：31

分类号：G642.304(高等教育)

资助基金：辽宁省高等教育教学改革资助项目20090304;辽宁师范大学教学改革资助项目LSJG:20090108

在线出版日期：2012-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80