世界著名大学光电类实验课成绩评价体系初探

摘要：

实验课程教学效果的优劣对工程教育质量有重要影响.美国某些学校,在教学质量控制方面树立了非常好的榜样.深入了解其成绩评价体系,对我们自身实验课程的改革和建设具有重要借鉴作用.从调查到的情况看,世界著名大学的光电类实验成绩评价已经抛弃了传统的考试评价方法,而采用多环节、结合项目研究、口头报告及写作练习的多方位综合成绩评价体系.

关键词：信息工程、光学工程、实验教学、成绩评价体系

所属期刊栏目：30

分类号：G424.31(教学理论)

资助基金：2010年“浙江省新世纪高等教育教学改革”一类资助项目yb2010005;浙江大学研究生院资助项目2010-38

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：115-117,147