基于微积分思想的教学实验室绩效评价体系

摘要：

如何提高教学实验室的使用绩效一直是高校实验室管理部门关注的热点,也是实验室管理的难点.设计了基于微积分思想的实验室绩效评价体系,描述各评价指标的内容,并分配权重,构建实验室绩效值的计算矩阵,实现了实验室绩效评价的量化.为高校的实验教学管理和增强教学实验室的投资效益和使用绩效提供了衡量标准.

关键词：教学实验室、绩效评价、指标体系、微积分思想

所属期刊栏目：30

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：浙江省高等教育学会2009年度高校实验室工作重点研究项目Z200826；浙江外国语学院2009年度科研课题09N22

在线出版日期：2011-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：158-161