10.3969/j.issn.1006-7167.2010.12.027
微生物学设计性实验教学探讨
开展微生物学设计性实验"凝结芽孢杆菌TBC-169的发酵培养"的探索.教学实践表明,以基本实验技能为基础,以创新能力培养为重点的实验教学体系,是一项行之有效的教学途径,符合高等教育人才培养的需要.
微生物学、设计性实验、创新能力
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Q93-3;G642.0(微生物学)
北京市教委共建项目联合资助;北京科技大学教改项目
2011-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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