实验教学 重在过程(续)
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10.3969/j.issn.1006-7167.2009.10.001

实验教学 重在过程(续)

引用
实验是学科的基础,对培养学生创新能力具有重要作用.实验教学要重视实验过程,要和培养综合能力、探究能力联系在一起.实验教学改革要倡导以学生为主体,满足不同层次学生掌握知识的需求,设立模块式的"核心实验".高等学校要加强实验室建设,充分发挥实验室的综合功能.

实验、实验室、实验教学、综合能力培养

28

G642(高等教育)

2010-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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实验室研究与探索

1006-7167

31-1707/T

28

2009,28(10)

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