10.3969/j.issn.1006-7167.2009.05.030
综合评价方法在高校实验教学示范中心中的应用
采用层次分析方法构造了实验教学中心的评价指标体系,并借助模糊评价评判和直接打分相组合的综合评价方法对实验教学中心进行了评价,为高校实验教学示范中心的建设和评审提供了一种依据.
层次分析方法、模糊评价、实验教学示范中心
28
G642.0(高等教育)
2009-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
90-92,133
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10.3969/j.issn.1006-7167.2009.05.030
层次分析方法、模糊评价、实验教学示范中心
28
G642.0(高等教育)
2009-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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