10.3969/j.issn.1006-7167.2009.02.053
浅析艺术设计类专业"工作室"制教学模式的构建
在我国职业院校艺术设计类专业传统的人才培养模式中,常常会过多地关注"虚拟课题"的实践,以致使艺术设计教育很难适应企业、行业对高技能设计人才的需求.提出以任务驱动、项目引导的"工作室"制模式,无疑是培养适应市场需求、解决学生就业与社会适应能力,进行职业院校艺术设计类专业实践教学改革的重要途径.
艺术设计类专业、"工作室"制、实践教学
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G642.0(高等教育)
2009-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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