10.3969/j.issn.1006-7167.2009.02.036
数字信号处理实践教学的层次设计
针对数字信号处理工程性强的特点,在深入分析课程理论内容及组成结构的基础上,结合适应素质教育和工程教育对信息类专业人才培养的要求,把数字信号处理实践按层次递进地设计为基础理论实验、课程设计、DSP工程实现.教学实践表明,此实验体系能有效地加深学生对数字信号处理基本理论的理解,培养学生实践能力、工程创新能力和素质的综合协调发展.
数字信号处理、实践教学、层次设计、能力培养
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TN911
武汉工程技术大学教学研究项目2008045
2009-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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