支架式教学方法在计算机程序设计课中的应用研究

摘要：

针对非计算机专业VB实验教学,开展支架式教学有着特殊的意义,它符合VB实验课的教学特点和非计算机专业学生的认知特点.支架式教学是通过提供一套恰当的概念框架来帮助学生理解特定知识,是建构知识意义的教学模式.文章论述了支架式教学模式的理论基础,以及在VB实验教学中实施的方法.

关键词：支架式教学、VB实验教学、非计算机专业、建构主义

所属期刊栏目：26

分类号：G642.41(高等教育)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：111-114