构建和谐的专业课程创新体系与实验系统

摘要：

对电子信息科学与技术专业的现状进行了分析,认为有必耀对此专业的课程体系和实验室建设进行优化.从和谐的专业人才培养体系出发,立足于专业的系统化、模块化、特色化,介绍了电子信息科学与技术专业课程体系与实验室建设优化的思路,构建了一种新颖的专业课程体系框架和实验系统.进而探讨了和谐的专业课程体系与实验室对学生能力培养的作用,旨在使本专业的学生通过努力,能做到厚基础、宽口径、重实践,以适应新时期的要求.

关键词：和谐、课程体系、实验室建设、电子信息科学与技术

所属期刊栏目：26

分类号：G482;G642(学校建筑和设备的管理)

资助基金：南京农业大学教育改革研究项目2005YY003

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-8,28